{"id":8715,"date":"2026-08-13T23:13:28","date_gmt":"2026-08-13T21:13:28","guid":{"rendered":"https:\/\/icofom.mini.icom.museum\/?p=8715"},"modified":"2026-08-14T00:06:49","modified_gmt":"2026-08-13T22:06:49","slug":"icofom-study-series-vol-54-n-1-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/icofom.mini.icom.museum\/fr\/icofom-study-series-vol-54-n-1-2026\/","title":{"rendered":"ICOFOM STUDY SERIES, Vol 54. n\u00b0 1 \u2013 2026"},"content":{"rendered":"

\"Cover<\/h3>\n

ICOFOM STUDY SERIES, Vol 54. n\u00b0 1 \u2013 2026<\/h3>\n

Imaginer la prochaine g\u00e9n\u00e9ration de professionnels des mus\u00e9es :<\/h3>\n

combler les foss\u00e9s, briser les barri\u00e8res<\/h3>\n

L’ICOFOM a organis\u00e9 son 48e symposium annuel dans le cadre de la 27e Conf\u00e9rence g\u00e9n\u00e9rale de l’ICOM, qui s’est tenue \u00e0 Duba\u00ef en 2025, en collaboration avec l’ICTOP et la COMCOL. Ce num\u00e9ro de la collection \u00ab ICOFOM Study Series \u00bb rassemble en outre sept articles approfondis issus du colloque, r\u00e9dig\u00e9s par des auteurs invit\u00e9s, pour former un ouvrage qui explore l\u2019avenir de l\u2019\u00e9ducation mus\u00e9ale et de la formation professionnelle dans un monde en pleine mutation. R\u00e9unissant des contributions provenant d\u2019Europe, d\u2019Afrique, d\u2019Asie et d\u2019Am\u00e9rique latine, il examine comment les programmes d\u2019\u00e9tudes mus\u00e9ales s\u2019adaptent \u00e0 l\u2019\u00e9volution des besoins professionnels, \u00e0 la transformation num\u00e9rique, \u00e0 la d\u00e9colonisation et aux approches ax\u00e9es sur les communaut\u00e9s. Dans des contextes nationaux et institutionnels vari\u00e9s, les auteurs examinent comment l’enseignement peut mieux faire le lien entre th\u00e9orie et pratique, tout en formant des professionnels des mus\u00e9es capables de s’adapter, dot\u00e9s d’un esprit critique, socialement responsables et \u00e0 l’\u00e9coute des communaut\u00e9s locales. Dans l’ensemble, ces contributions plaident en faveur d’approches plurielles de la mus\u00e9ologie et d’une formation qui pr\u00e9pare les professionnels \u00e0 faire face \u00e0 la fois aux r\u00e9alit\u00e9s locales et aux d\u00e9fis mondiaux.<\/p>\n

\u00a0Cliquez ici pour t\u00e9l\u00e9charger ce num\u00e9ro<\/a><\/strong><\/p>\n

ou via <\/strong>Open Edition<\/strong><\/a><\/p>\n

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 <\/p>\n

R\u00e9dacteurs invit\u00e9s : Melissa Aguilar, Karen Brown, Supreo Chanda<\/p>\n

Pr\u00e9face\u2028 : Karen Brown<\/p>\n

\u00c9quipe \u00e9ditoriale<\/p>\n

Editor-in-Chief, ICOFOM: M. Elizabeth Weiser<\/p>\n

Copy Editors: Ross Tidwell (Anglais); Orph\u00e9e Lamotte (Fran\u00e7ais); Melissa Aguilar (Espagnol)<\/p>\n

Remerciements<\/p>\n

Les r\u00e9dacteurs en chef, ainsi que tous les membres de l\u2019ICOFOM, tiennent \u00e0 remercier nos partenaires ICTOP et COMCOL pour leur participation \u00e0 notre appel \u00e0 communications et pour notre collaboration fructueuse dans le cadre de l\u2019ICOM Duba\u00ef 2025. Nous tenons \u00e9galement \u00e0 remercier la professeure Elizabeth Weiser, r\u00e9dactrice en chef de la collection ISS, pour son soutien. Les travaux de recherche pr\u00e9paratoires \u00e0 la conf\u00e9rence de Duba\u00ef, la r\u00e9solution et les publications ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 du soutien du fonds ICOM SAREC et du projet \u00ab Shared Island Stories \u00bb de l\u2019UKRI, n\u00b0 EP\/X023036\/1.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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